Abstract:
El Plan Nacional de Educación Intercultural Bilingüe presenta los resultados de un minucioso proceso de elaboración, observación y análisis de la evolución de los procesos implementados para los pueblos indígenas, con el objetivo de que su educación formal responda a las necesidades socio – culturales profundas de cada una de las veinte culturas indígenas presentes en el país. El Plan se divide básicamente en cuatro etapas: a) la de elaboración de los fundamentos, que son: Fundamentos legales, Fundamentos sociolingüísticos, Fundamentos pedagógicos, Fundamentos psicolingüísticos, Fundamentos socio antropológicos, Fundamentos interculturales; b) el Plan: Principios, fines y objetivos, que presentan los desafíos y propósitos, c) la elaboración del Plan propiamente dicho y d) la socialización y validación con los distintos actores del sistema educativo.
