dc.contributor.editor |
Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura |
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dc.date.accessioned |
2017-02-06T02:30:02Z |
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dc.date.available |
2017-02-06T02:30:02Z |
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dc.date.issued |
2008 |
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dc.identifier.uri |
https://dspacereva.conacyt.gov.py/xmlui-repo/handle/123456789/47 |
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dc.description.abstract |
En este documento parte del Programa de Estudio 5o grado. Paraguay correspondiente al capítulo de “La Educación para la Salud” aborda el proceso de adquisición de conocimientos de la salud y de desarrollo de capacidades y habilidades personales que permitan la promoción de un estilo de vida saludable. Constituye una herramienta indispensable para que los niños adquieran los conocimientos y desarrollen las actitudes y los hábitos básicos de higiene para valorarse y cuidarse como persona, se pretende que los niños apliquen hábitos de higiene, de cuidado personal y comunitario tendiente a un crecimiento y desarrollo adecuado. El área se ha organizado en unidades temáticas que son: Promoción de la salud y prevención de enfermedades, Crecimiento y desarrollo y Seguridad de cuidado personal y comunitario. |
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dc.publisher |
Paraguay. Ministerio de Educación y Cultura |
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dc.relation.ispartof |
Programa de Estudio 5o grado. Paraguay |
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dc.relation.uri |
https://dspacerevaconacytgovpy.proxy.conacyt.gov.py/xmlui-repo/bitstream/handle/123456789/47/6educacionparalasalud5togrado205224.pdf |
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dc.subject |
Educación en salud |
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dc.subject |
Quinto grado |
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dc.subject |
5o grado |
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dc.subject |
Educación básica |
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dc.subject |
Nutrición infantil |
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dc.subject |
Cambios curriculares |
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dc.subject |
Desarrollo infantil |
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dc.title |
Educación para la salud. |
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dc.title.alternative |
Educación para la salud : 5o grado. |
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dc.title.alternative |
Educación para la salud : quinto grado. |
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dc.type |
Book chapter |
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dcterms.extent |
Páginas 206-224. |
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dc.identifier.partnumber |
6 |
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dc.relation.portada |
https://dspacerevaconacytgovpy.proxy.conacyt.gov.py/xmlui-repo/bitstream/handle/123456789/47/portada6educacionparalasalud5igrado205224.JPG |
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local.analista.nombre |
analista01 |
es |